המסלול הדמוקרטי בבאר-שבע
אלטרנטיבה חינוכית
לילדים יצירתיים, עצמאיים ומאושרים!
עקרונות החינוך הדמוקרטי
01
פיתוח יצירתיות, חשיבה ביקורתית, מנהיגות וכישורי משא ומתן דרך מקצועות לימוד מותאמים לעתיד הדינאמי והמשתנה.
02
הצבת מטרות, יעדים והערכה עצמית נתונה בידי הילדים (בליווי מבוגרים) שלומדים לגלות בגרות ואחריות מגיל צעיר.
03
קצב למידה מותאם אישית, על ידי שיטת עבודה דיפרנציאלית, המאפשרת לילדים ללמוד בקצב שלהם!
04
יחס היררכי שווה ובגובה עיניים בין הילדים לצוות ההוראה, חינוך לכבוד והערכה מתוך הפנמת ערכים בניגוד להפעלת כוח וסנקציות.
05
ריבוי משימות לימודיות ומשחקיות הכרוכות בשיתוף פעולה, הובלה ועבודת צוות.
06
הלמידה של ילדיכם היא באחריות הצוות החינוכי. אין שיעורי בית.
סדר היום של הילדים
במסלול הדמוקרטי
לדעת וללמוד
>> שיעורים וחוגים מגוונים לבחירת הילד
>> למידה בקצב אישי לפי רמה אישית
>> לימודים דרך התנסות וחקירה מעשית
>> יום למידה חוץ כיתתי קבוע במערכת
>> למידה מותאמת אישית
שמניעה אהבה למקצועות לימוד (כן כן, אז אל תתפלאו כשהילדים שלכם יחזרו הביתה וירצו להתקדם בחוברת לבד!)
>> למידה בפיקוח של משרד החינוך
לצד ההתפתחות הנוספת, המסלול נדרש לעמוד בדרישות משרד החינוך לכל גיל ועל מנת לסיים את בית הספר היסודי תוך עמידה בכל היעדים.
>> הזנה במחיר שנתי מוזל
במסגרת יוח"א אמירים תל"י.
להוביל- כחלק מקהילה
>> מפגשי בוקר
מתמקדים בשיח עם הילדים
>> שעות ייעודיות למשחקים ופעילויות במרחב
>> ביצוע משימות בצוות
>> מעורבות הורים בתכנים הנלמדים, במערכת, בחקיקת חוקי המסלול וביוזמות שונות- אנחנו יודעים שההורים הם חלק בלתי נפרד מהתפתחות הילדים ולכן העבודה במסלול היא בשיתוף פעולה מלא.
>> פתרון קונפליקטים בשיח משותף
במסגרת דיון משפטי, שבו הילדים מייצגים את עמדותיהם ומנהלים משא ומתן, עד לקבלת החלטה משותפת ולקיחת אחריות אישית וקבוצתית!
>> פעילויות תרבות, יזמות ועשייה עם כלל ילדי בית הספר- ימי מכירה, טקסים, טיולים, בית ספר רוקד, וימי שיא בתכנים שונים.
>> חינוך לסבלנות וסובלנות, כבוד האדם, קיימות ופלורליזם תרבותי ודתי.
>> מפגשים קהילתיים ופעילויות
של כל שכבות הגיל של החינוך הדמוקרטי בבאר שבע, וכן טורנירים של שחמט, כדורגל ותחרויות נוספות- של הקהילה הדמוקרטית הארצית.
לבחור- ההתקדמות האישית
>> שיחות אישיות עם החונכת בתדירות גבוהה כחלק מתפיסת החשיבות הגדולה שיש לחונך בגיבוש של אישיותו של התלמיד.
>> פידבקים פרטניים להורים על ידי החונכת, מתוך מחוייבות להעצים את הילד, לשקף את מעלותיו וכישוריו ולתמוך בו במקומות שבהם הוא זקוק לכך.
>> התנסויות מגוונות מעשיות - מרחב גדול של בחירה ובהתאמה לקיחת האחריות, פיתוח מיומנויות שיח, דיבייט והובלה.
חינוך דמוקרטי
שם את הילד במרכז
המסלול ייחודי מסוגו בבאר שבע
התפיסה המערכתית כולה שונה מכל בית ספר שהכרתם, כדי לאפשר לילדים להתפתח ולצמוח, תוך פיתוח יכולות עצמאות ומנהיגות שנחוצות למאה ה-21.
שכר לימוד ציבורי
עיריית באר-שבע שמה לה למטרה להנגיש את החינוך הדמוקרטי לכל שכבות האוכלוסייה, על מנת לאפשר לילדים בכל מצב סוציואקונומי להנות ממנו!
בית ספר על-איזורי
המסלול הדמוקרטי נמצא בתוך בי"ס אמירים תל"י שמוגדר כבית ספר על-איזורי וניתן להרשם אליו ללא קשר לשכונת מגורים.
כדי להקל על המעבר, אנו נותנים ליווי וסיוע בתהליך הביורוקרטי של העברת הילד.
מסלול צומח
גדל משנה לשנה לפי שכבת גיל כל הדרך עד כתה ו'.
הקבלה ללימודים היא על בסיס מקום פנוי בלבד ומוגבלת ל-25 ילדים לכיתה. בכל שכבת גיל הקצאה לכיתה אחת בלבד.
עדיפות תינתן לבוגרי גן צמרת, איחוד משפחות ולאחר מכן- ילדי באר שבע והסביבה. רשימת ההמתנה נבנית לפי סדר הרישום.
לקבלת הזמנה ליום הפתוח הקרוב ניתן להצטרף לקבוצת הוואטסאפ השקטה שלנו.
האנשים והאידיאולוגיה
שמאחורי המסלול
המסלול הדמוקרטי בבאר- שבע הוקם לאחר חלום ויוזמה של קבוצת הורים שחיפשה בית ספר שילדינו ילכו אליו בשמחה וילמדו בהנאה ומתוך בחירה.
כזה שבו המבוגרים והילדים מכבדים זה את זה, פתרון הקונפליקטים מתרחשים ביחד ובשיתוף עם הילדים, מקום שיש בו ערבות הדדית, וכבוד לזולת, שיתוף פעולה, מרחב גדול לחקירה ולמידה, ועידוד לאחריות אישית.
גם אתם מדמיינים מקום כזה? פיקחו את העיניים ובואו לראות בעצמכם!
הורים מספרים
שאלות נפוצות
אנחנו יודעים שמדובר בחינוך שונה ממה שהתרגלנו
.אז איגדנו את השאלות והתשובות הנפוצות ביותר שנתקלנו בהן לשימושכם
-
איך תלמיד בכיתה א' בוחר לעצמו את המערכת?זה מדהים לראות כמה יכולות יש בילדים שלנו להוביל, אם אנחנו משחררים להם את המושכות. וגם תופתעו לגלות כמה אחריות אישית יש להם כבר בגיל 6! בתחילת השנה התלמידים נחשפים אצלנו באופן מסודר לשיעורים הצפויים. כעבור מספר שבועות, מתחילה בחירת המערכת. להורים ולתלמידים מוצגת המערכת המלאה. היא נראית קצת כמו באקדמיה- לחלק מהשעות והימים יש מספר אפשרויות בחירה. מה לא נתון לבחירה? יום חוץ שהוא יום כלל מסלולי שכולם נמצאים ביחד בגן צמחי ארץ ישראל שבבית הספר, מפגש בוקר ומפגש צהריים. שאר השיעורים (כן כן- גם חשבון ושפה!)- נתונים לבחירת התלמידים. אתם בטח אומרים לעצמכם: "אז הבת שלי תבחר כל היום לצייר ולשחק". עכשיו נגלה לכם- כשניתנת לתלמידים הבחירה- הם בוחרים גם ללמוד! וכאשר הם עושים את זה בזמן המתאים להם- זה קורה בקלות ובמהירות. כשלמידה קורית מתוך סקרנות, עם עידוד וכיף- הילדים נהנים ממנה ורוצים עוד!
-
שמעתי שבבית הספר הדמוקרטי לא לומדיםאיך הייתם מגדירים למידה? התקדמות בחוברת בקצב רצחני? השלמת חומרים בבית אחה"צ אם הילד לא עומד בקצב הנדרש כדי להיות "כמו כולם"? אם כן- אז אצלנו לא לומדים. אצלנו ההתקדמות היא בכמה מישורים במקביל וממוקדת בצרכים של הילדים ובקצב האישי של כל אחד ואחת מהם. יש למידה בחוברות, לילדים שזה מתאים להם. מעבר לזה, אפשר לקרוא גם באמצעות קריאת סיפור בשיעור ספרות, ולקרוא הוראות להכנת יצירה. כתיבה אפשר לתרגל בחוברת, אבל אפשר גם לכתוב מעקב אחר הצמחים בגינה, או באמצעות כתיבה של מחזה לשיעור תיאטרון. לומדים לפתור בעיות באמצעות וועדות משמעת ותהליכי גישור, ולומדים לשכנע באמצעות איסוף חתימות להצעת חוק. הילדים אצלנו לומדים שמורה היא לא דמות מאיימת שיש לציית לה, אלא מדריכה שנועדה לעזור לי ולקדם אותי בתחומים שחשובים לי. השאלה שאתם צריכים לשאול את עצמכם אם בבית הספר הנוכחי לומדים?
-
האם זה כמו בית ספר אקסטרני/ האם זה בעלות של בית ספר פרטי?מבחינה טכנית- זה כמו כל בית ספר ציבורי אחר בבאר שבע! לעירייה היה חשוב להנגיש את החינוך הדמוקרטי מלכתחילה לכל שכבות האוכלוסייה, ולכן אנחנו תחת סמל מוסר מוכר ורשמי, אין גביית תשלומים נוספים והכל תחת פיקוח של משרד החינוך.
-
האם לומדים פה את מקצועות הליבה?אנחנו מציעים את מקצועות הליבה במערכת בכל יום. בתחילת השנה לאחר תקופת טעימות- התלמידים בחרו את המערכת שלהם בעצמם, בשיתוף עם ההורים ובשיח עם החונכת. אנחנו יכולים להגיד לכם שמתוך 30 ילדים- רק שלושה השנה בחרו לא להיכנס בכלל לשיעורים של מקצועות הליבה, וכל אחד מהם ציין מראש באילו מועדים של מרחב הם יעבדו על חשבון ושפה. זה מתוך האחריות האישית שלהם! כמובן שאנחנו יודעים שהם ייחשפו לקריאה, כתיבה וחשבון בשיעורים אחרים ובמרחב, והצוות מלווה אותם בלמידה בדרכים מגוונות, דרך כל אבני הייסוד הנדרשות.
-
בית הספר לא בשכונה שלנו, איך מתמודדים עם הניתוק החברתי אחה"צ?למה לא להנות משני העולמות? קודם כל יכול להיות שיווצרו חברויות גם בשכונה שלכם במסלול. אבל גם אם לא- כדאי לחשוב מה לפני מה בסדר העדיפויות? קשרים מהשכונה מול קשרים בכל העיר וסיפוק בבית הספר?
-
חבל, אין לנו איך להביא אותה לשם כל יום...אז תיעזרו במערך ההסעות (בתשלום נפרד)
-
יש צהרון?יש צהרון של כיוונים בבית הספר
-
התנהלות רב גילאית טובה לילדים הקטנים, אבל איך היא לגדולים?"ההתנהלות בחינוך הדמוקרטי היא רב גילאית- נעה בין שילוב דו גילי לשילוב תלת גילי (תלתונים). יש לזה כמה יתרונות: 1.התלמיד יכול ללמוד בהתאם לרמתו הלימודית ולא בהתאם למצופה מגילו. 2. יותר הזדמנות להכיר חברים, כי נחשפים ליותר ילדים! 3. ילדים יכולים להתחבר לילדים שיותר דומים להם מבחינה רגשית. 4. כדי ללמוד הכי טוב- כדאי ללמד את החומר! ככל שמעורבים ושותפים לתהליכי למידה של ילדים אחרים גם לומדים את ה"חומר" טוב יותר וגם לומדים להכיר אסטרטגיות למידה שונות שיכולות לשרת אותנו בהמשך הדרך. 5. הביטחון של הגדולים, בכך שהם שולטים בחומר ויכולים ללמד, גדל ואז הם פתוחים יותר להמשיך ללמוד את אותו התחום. מעידים שהם אוהבים אותו יותר. 6. ברוב השיעורים הגיל לא באמת משנה! תיאטרון, ספרות, תנ"ך, ספורט, אומנות, חלילית, מחשבים, מחול, חקלאות ואנגלית- יכולים להתאים לכולם ביחד. 7. תחושת המשפחתיות והאכפתיות של ה"גדולים" כלפי ה"קטנים" מתחזקת כאשר יש יחסים קבועים ביניהם. יש יותר סבלנות ואהדה לצעירים, הירתמות לעזרה והמון דאגה ולקיחת אחריות. כל הילדים בשלב מסויים הופכים ל"אחים גדולים"!
-
זה נשמע אחלה אבל מה עם פערי הלימודים והתפיסה השונה כאשר הילד יגיע לגיל תיכון?קודם כל, הילדים הכי גדולים אצלנו הם רק בכיתה ב' השנה, אז יש להם קצת זמן עד התיכון. אבל בגדול- יש לנו שתי תשובות אפשריות:הראשונה היא שאנחנו שואפים לצמוח גם לחטיבת ביניים ולתיכון, כמו שקורה בבתי ספר דמוקרטיים בכל הארץ. הנושאים האלו כבר נידונו בעירייה ויש הסכמה טנטטיבית לגביהם. התשובה השנייה שלנו, היא שהמסגרת הדמוקרטית אמנם גמישה, והתלמידים לא מתרגלים לשבת שעה וחצי ולציית להוראות כדי להתקדם בקצב שצפוי מהם, אבל דווקא הגמישות הזו עוזרת להם להתרגל לשינויים מהר, לקחת אחריות אישית ולהתמודד עם אתגרים בצורה ממוקדת. ואנחנו גם יודעים שהכישורים החברתיים שהם למדו אצלנו, יעזרו להם להתחבר ולפנות לעזרה ממבוגרים וילדים כאחד. אנחנו מלמדים את הילדים אצלנו לסמוך על עצמם, להאמין ביכולותיהם ולדעת לסנגר על עצמם כאשר פונים לסיוע מבוגר.
-
איך אדע אם נשאר מקום בשבילנו?תלמידי כיתות א'- הרישום ייעשה באמצעות בחירה במסגרת חליפית ברישום העירייה, ושם סימון של המסלול הדמוקרטי. במקביל יש להירשם בטופס הפנימי שלנו בקישור הבא לצורך שמירת המקומות- https://forms.gle/rJvzzaAoB7i45G9J9 לכיתות ב-ג- הרישום ייעשה באמצעות קבלת תעודת מעבר מבית הספר שלכם והעברתה למזכירות אמירים תל"י עם בקשה להירשם למסלול הדמוקרטי. מספר המקומות מוגבל ביותר! בכל שכבת גיל יש כיתה אחת בלבד, שמונה עד 25 תלמידים. העדיפות היא לרצף חינוכי, בוגרי גן צמרת ואיחוד משפחות. כמו כן ישנה עדיפות לתושבי באר שבע על פני ילדי חוץ.
תיבת נח | שיווק ופיתוח עסקי -0549114771